Лист адаптации в детском саду по фгос





Лист адаптации в детском саду – образец заполнения

Посещение ребенком детского учреждения всегда начинается с адаптации, которая порой проходит очень непросто. Поскольку малыш попадает в новые для себя условия, режим его дня значительно изменяется, все это вызывает определенные трудности и у самого маленького человека, и у его молодых родителей.

Все важные параметры поведения и состояния ребенка в детском саду фиксируются в специальном листе адаптации, образец заполнения которого мы представим вам в нашей статье.

Как заполняется лист адаптации ребенка в детском саду по ФГОС?

Согласно федеральному государственному образовательному стандарту, листы адаптации ребенка в детском саду заводятся сразу же при поступлении малыша в дошкольное учреждение. В это же время в лист заносятся такие данные, как фамилия, имя и отчество малыша, его возраст, а также вес и рост на момент зачисления. Биометрические параметры дополнительно фиксируются в конце периода адаптации, то есть ориентировочно через месяц.

Сам бланк данного документа, как правило, содержит ячейки для заполнения данных в течение 1 месяца. На протяжении этого времени в него ежедневно вносятся сведения о том, как малыш спит, кушает, общается со сверстниками, в каком настроении он пребывает большую часть дня, в каких играх и занятиях принимает активное участие, и какие заболевания переносит на ранней стадии адаптации к новым условиям.

По прошествии указанного времени воспитатели и педагоги должны сделать выводы, как прошла адаптация ребенка по различным критериям. При выявлении нарушений в листе отражаются рекомендации для родителей, которые помогут им и дошкольнику максимально быстро приспособиться к новым условиям.

Заполнить лист адаптации ребенка для детского сада или наглядно ознакомиться с этим документом, вам поможет образец, представленный в нашей статье.

← Нажми «Нравится» и читай нас в Facebook

Детские истерики известны каждому родителю. Но одно дело, когда малыш бодрствует, и совсем иное, когда среди ночи кроха просыпается и начинает плакать навзрыд. Такое состояние особенно беспокоит мам и пап, поскольку они не понимают, чем могут быть вызвано подобное.

Детские истерики случаются в разном возрасте – и у младенцев, и у детей постарше. Причины недовольств со стороны ребенка, конечно же, различны, потому и подход к крохе должен быть в зависимости от ситуации. Как успокоить разбушевавшегося малыша – обсудим дальше.

С началом садового периода жизнь ребенка меняется полностью – его окружает множество новых лиц – взрослых и детей, другой режим дня, еда, занятия. И конечно, это огромный стресс для ребенка. Но в силах родителей помочь крохе быстрее привыкнуть и втянуться, наладить контакты со сверстниками.

В 2 года дети проходят новый этап психологического взросления, что непременно связано с неустойчивость поведения крохи. Родителям часто доводиться сталкиваться с истериками ребенка, на что реагировать, непременно, нужно правильно.

Анализ результатов адаптации

Елена Самофалова
Анализ результатов адаптации

Анализ результатов адаптации детей I младшей «Б» группы к условиям МКДОУ Бутурлиновский детский сад №5 Бутурлиновского муниципального района Воронежской области.

Цель: изучение уровня адаптации детей в группах раннего возраста к условиям ДОУ.

На основе изучения проблемы адаптации детей к условиям дошкольного образовательного учреждения выделены критерии адаптации к условиям ДОУ: настроение, аппетит, сон, активность в игре, активность в речи, взаимоотношения с детьми, взаимоотношения со взрослыми.

По результатам адаптации детей к условиям дошкольного учреждения в 2014 – 2015 уч. г. можно отметить, что воспитанников с высокой степенью адаптации в 1 младшей группе «Б» 76%, со средним уровнем 23%, с низким уровнем адаптации менее 1%. Низкие показатели отмечались по критерию речевой активности. На это направление нужно обратить особое внимание.

Вывод: анализ результатов адаптации детей к условиям дошкольного учреждения позволяет сделать следующие предположения: реализация ООП ДОУ создает условия для успешного вхождения малышей в образовательную атмосферу детского сада, создает условия для их разностороннего развития.

Лист адаптации ребенка к условиям ДОО

Фамилия, имя ребенка ___

Дата рождения ___

Возраст при поступлении ___ Дата поступления ___

Сон: засыпание, длительность

Активность: в игре, в речи

Взаимоотношения с детьми

Взаимоотношения со взрослыми

Публикации по теме:

Русский наряд Я хотела бы вам показать, старинный праздничный русский наряд села Гвазда, (Бывший Павловский уезд) Бутурлиновского района Воронежской области.

Конкурс инновационных продуктов 2014г.

  • Распоряжение Комитета по образованию СПб от 26.05г. О проведении конкурса инновационных продуктов в 2014 году . Подробнее.
  • Положение о конкурсе инновационных продуктов Петербургская школа 2020 . Подробнее.
  • Заявка на участие в конкурсе. Подробнее.
  • Аннотация инновационного продукта. Подробнее.
  • Публикации и представление опыта ДОО на публичных мероприятиях в сфере образования 2012-2014 г. г. Подробнее..

Презентация инновационного продукта
Модель системы инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья Равные возможности в условиях ДОО в соотвествии ФГОС ДО

Подробную информацию о взможностях внедрения Модели ситемы инклюзивного образования в условиях ДОО, а также сотрудничества с авторами инновационного продукта можно получить:

1. по телефону (812) 311-61-10

2. по e-mail: dou4sun@mail.ru

3. Контактное лицо: Горчакова Алла Зигмантасовна

Основные положение инновационного продукта

Описание реализации Модели Равные возможности

  • Система управления инклюзивным образовательным пространством ДОО
  • Взаимодействие с семьей
  • Индивидуализация процесса образования
  • Эмоциональное благополучие и социальная адаптация детей
  • Создание единой предметно-пространственной развивающей среды

Список сокращений, используемых в работе

Список используемой литературы и информационных ресурсов в сети Интернет

Приложение 1. Модель системы инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья Равные возможности в условиях ДОО в соответствии ФГОС ДО

Приложение 2. Нормативно-правовая база инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Приложение 3. Рекомендуемый перечень курсов повышения квалификации для педагогических работников ДОО по проблеме реализации инклюзивного образования в рамках ФГОС ДО

Приложение 4.Программа коррекционно-развивающих занятий педагога-психолога с детьми раннего возраста в диаде мать – ребенок Играем вместе

Приложение 5. Методические рекомендации по использованию педагогической технологии – проектного метода

Приложение 6, 7, 8, 9. Проекты с использованием современных образовательных технологий (образовательных технологий деятельностного типа, информационно-коммуникационных технологий)

Приложение 10. Картотека развивающих игр

Приложение 11. Банк заданий к развивающим играм Звучащие кубики , Разноцветные бусы

Приложение 12. Лист адаптации воспитанника группы

Приложение 13. Лист регистрации результатов диагностики уровня развития ребенка

Приложение 14. Диагностика уровня развития ребенка 3-4 лет с использованием информационно-коммуникационной технологии mimio

Приложение 15. Таблица Психолого-педагогическая характеристика воспитанников группы

Приложение 16. Карта обследования речевого развития

Приложение 17. Методические рекомендации к Карте обследования речевого развития

Приложение 18. Таблица Модель социальной адаптации детей с ОВЗ в группы общеразвивающей направленности

Приложение 19. Методические рекомендации к составлению индивидуальной адаптированной образовательной программы

Приложение 20. Примеры составления индивидуальных адаптированных образовательных программ

Приложение 21. Лист занятости детей группы различной направленности

Приложение 22. План программы Давай дружить

Приложение 23. Таблица Выявление игровых предпочтений детей группы

Источники: http://womanadvice.ru/list-adaptacii-v-detskom-sadu-obrazec-zapolneniya, http://www.maam.ru/detskijsad/analiz-rezultatov-adaptaci-286040.html, http://dou4sun.ru/pages/konrurs_innovazionnih_produktov_2014






Комментариев пока нет!

Поделитесь своим мнением